在数字化时代，游戏作为必不可少的一部分已经融入了青少年的生活，提升游戏素养成为缓解“游戏成瘾”问题的新切口。游戏素养是数字素养的一部分，由释放，体验与赋权三个层次构成。在其中我们需要培养批判性思维、合作性思维和创新性思维。在不同思维的引领下，我们能获得更充实的游戏体验，更成熟的游戏技能，更自主的游戏意识。

根据2021年6月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》和2023年9月20日通过的《未成年人网络保护条例》，未成年人网络沉迷的定义是指未成年人由于长时间和习惯地沉浸在网络空间之中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。这些法律法规实施能够保护未成年人的身心健康及其合法权益，预防未成年人沉迷网络，促进未成年人的健康成长。

近些年来，网络暴力悲剧性事件频发，是什么原因导致网络暴力，施暴者或是因为网络信息不全面，或是因为确认偏误、认知捷径等心理学陷阱，又或是有着“法不责众”的错误思想而在网络上“按键伤人”。当前国家网络暴力监管法制法规不断完善，出台了《网络暴力信息治理规定》《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》等文件，都在警示“按键伤人”者要付出代价，受到相应的惩罚。